Como é que aprendemos num mundo cada vez mais digitalizado e onde a inteligência artificial assume um papel cada vez mais importante?
Como podemos prosperar num mundo em que a IA está a tornar-se cada vez mais importante? Stefan Lemke, consultor de políticas para as competências do futuro no Ministério da Educação do Schleswig-Holstein, desenvolveu o conceito de soberania educativa. A ideia gira em torno da vontade, da curiosidade e da aprendizagem ao longo da vida de cada indivíduo. Nesta era de crescente digitalização, Lemke afirma:«Para mim, o conceito de soberania educativa constitui uma espécie de quadro de referência subjacente ao Campus de Aprendizagem Digital.» E isso significa que podemos tomar decisões sobre aquilo que nos interessa e onde investimos o nosso tempo e as nossas energias para nos desenvolvermos ou para aproveitarmos as tecnologias do futuro em nosso benefício. «O objetivo é encontrar um lugar para esta soberania educativa e para o campus de aprendizagem digital no sistema educativo.»
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«Um dos principais temas são as questões técnicas.» Por exemplo, a realidade aumentada é uma tecnologia com grande potencial para muitas pessoas e para muitas empresas. E a robótica é uma área em crescimento neste momento.
E acho que temos de antecipar essas tecnologias e levá-las às pessoas, a um grande número de pessoas, para que possam trabalhar com elas e inventar coisas novas. «E sejamos nós próprios os criadores do nosso futuro, em vez de nos limitarmos a ser meros consumidores dessas tecnologias», conclui ele.