Os estudantes franceses queixam‑se de jornadas escolares longas, turmas sobrelotadas, instalações obsoletas e falta de professores, e o protesto já inspira mobilizações na Bélgica e em Itália
Passadas três semanas desde o início dos protestos estudantis em França, multiplicam‑se as dúvidas sobre se as manifestações vão perder força ou transformar‑se num movimento social mais amplo.
PUBLICIDADE
PUBLICIDADE
Os protestos e bloqueios de liceus começaram nos subúrbios de Paris em meados de setembro, antes de se espalharem rapidamente por todo o país. As imagens impressionantes de alunos a subir à coluna da Praça da Bastilha, em Paris, na quinta‑feira, prenderam a atenção de públicos em todo o mundo.
As cenas ganharam um peso histórico, já que a praça se ergue no local da antiga fortaleza e prisão de Estado da Bastilha, tomada de assalto pelos parisienses a 14 de julho de 1789, num momento decisivo da Revolução Francesa.
Estudantes protestam contra escolas com poucos recursos na Praça da Bastilha, em Paris, 8 de outubro de 2026.Estudantes protestam contra escolas com poucos recursos na Praça da Bastilha, em Paris, 8 de outubro de 2026.
Após a sua demolição, a Bastilha tornou‑se um símbolo duradouro do triunfo dos cidadãos comuns sobre a opressão política. Na rede X, na quinta‑feira, o líder da esquerda radical França Insubmissa, Jean‑Luc Mélenchon, declarou que a Bastilha tinha sido “reconquistada”.
Uma série de queixas estudantis está no centro do movimento, incluindo jornadas escolares longas, turmas superlotadas, escolas degradadas e faltas de professores. A sua revolta tem eco junto de jovens em toda a Europa, com estudantes na Bélgica e em Itália a organizarem também protestos nos últimos dias.
França: movimento estudantil pode ampliar‑se a uma contestação mais vasta
Está marcada para terça‑feira, 13 de outubro, mais uma jornada de protestos apoiada por organizações estudantis e sindicais. Em paralelo, uma manifestação contra a crise do custo de vida e a subida dos preços dos combustíveis – prevista antes do início do movimento estudantil – está agendada para 17 de outubro.
Multiplicam‑se as especulações de que a manifestação de 17 de outubro poderá assinalar o regresso do movimento de base dos “coletes amarelos”, que surgiu em 2018 em reação a um aumento previsto do imposto sobre combustíveis e gasóleo. Durante meses, os manifestantes dos coletes amarelos reuniram‑se todos os fins de semana para bloquear rotundas, autoestradas e depósitos de combustível em todo o país, com confrontos tensos com a polícia.
Estudantes concentram‑se em frente a um liceu bloqueado durante um protesto contra escolas com poucos recursos, em Paris, 9 de outubro de 2026.Estudantes concentram‑se em frente a um liceu bloqueado durante um protesto contra escolas com poucos recursos, em Paris, 9 de outubro de 2026.
Se os protestos estudantis se juntarem a uma contestação social mais ampla, França poderá voltar a viver cenas que lembram maio de 1968. Nas últimas semanas, muitos alunos exibiram faixas que evocam essas manifestações históricas, em que a mobilização estudantil acabou por se transformar numa greve geral em todo o país.
Na altura, vários milhões de trabalhadores juntaram‑se aos protestos, paralisando o país e abrindo caminho a negociações salariais de grande escala. O movimento desencadeou ainda uma crise política, levando o general de Gaulle, então presidente francês, a dissolver a Assembleia Nacional e a convocar eleições legislativas antecipadas em junho de 1968, nas quais os seus apoiantes conquistaram a maioria parlamentar.
Independentemente disso, maio de 1968 deixou uma marca indelével em França ao abalar as rígidas hierarquias sociais do pós‑guerra. As manifestações contribuíram para fazer avançar direitos civis, estudantis e laborais, inscrevendo de forma permanente uma tradição de protesto de massas na identidade política do país.
França enfrenta cenário político tenso
Neste momento, o governo minoritário francês luta para garantir apoio parlamentar ao orçamento de 2027, perante a resistência dos partidos da oposição às medidas de austeridade propostas. As finanças públicas estão sob forte pressão, com o Executivo a prever que o défice alcance 5,4% do PIB em 2026, um dos níveis mais elevados na zona euro.
A crise do custo de vida, alimentada sobretudo pelos preços elevados dos combustíveis e da energia, tem agravado a frustração pública. A pressão económica sobre os agregados familiares aumenta as tensões sociais em todo o país, a menos de seis meses das eleições presidenciais – num contexto político fortemente fragmentado.
Segundo uma sondagem do instituto de sondagens Ifop, realizada entre 25 e 29 de setembro, Marine Le Pen, líder do partido de extrema‑direita Reagrupamento Nacional, surge na frente para a primeira volta, com 35%, seguida de Édouard Philippe (15%) e Jean‑Luc Mélenchon (14%). Com estas projeções, a segunda volta colocaria Le Pen frente a Philippe. Outros cenários apontam para um duelo Le Pen‑Mélenchon na segunda volta.
Movimento estudantil mantém‑se sem sinais de abrandar
Apesar do anúncio, na quinta‑feira, do ministro da Educação Édouard Geffray de que 3 000 professores substitutos seriam destacados para as escolas com falta de docentes em todo o país, a indignação pública mostra poucos sinais de abrandar. Geffray afirmou que a medida deverá custar “dezenas de milhões de euros” em 2026.
Os sindicatos criticam o plano como solução de curto prazo, alertando que os professores substitutos disponíveis podem não corresponder às necessidades das escolas em termos de especialização ou localização. Nos casos em que não exista substituição possível, as aulas poderão continuar por preencher, enquanto alguns docentes poderão ser colocados em funções de apoio até surgir uma vaga adequada.
“Temos de ver os detalhes, porque é preciso ter cautela com este número que foi avançado”, disse a Euronews Jean‑Rémi Girard, professor e presidente do sindicato nacional do ensino básico e superior (SNALC).
Estudantes concentram‑se em frente a um liceu bloqueado durante um protesto contra escolas com poucos recursos, em Paris, 9 de outubro de 2026.Estudantes concentram‑se em frente a um liceu bloqueado durante um protesto contra escolas com poucos recursos, em Paris, 9 de outubro de 2026.
Desde o início, os alunos têm contado com o apoio dos sindicatos de professores, com Girard a apontar para um sistema em “crise”.
“É cada vez mais difícil substituir as ausências de professores, as salas de aula francesas estão entre as mais lotadas da Europa, as turmas não estão devidamente equipadas durante as vagas de calor. Tudo isto já é conhecido.”
“O ponto de partida é que o sistema escolar está em crise, e está assim há muito tempo.”
As grandes federações sindicais francesas também se juntaram aos estudantes. Após os protestos de quinta‑feira, a CGT, um dos maiores sindicatos do país, destacou várias mobilizações, algumas sem ligação direta ao movimento estudantil, afirmando: “As lutas multiplicam‑se e a relação de forças está a mudar!”
França: paralelos com antigos protestos estudantis
Paolo Stuppia, professor de sociologia e política em Sciences Po Paris, estabeleceu paralelos entre as atuais manifestações e movimentos sociais anteriores em França, incluindo maio de 1968.
“Não é novidade ver alunos dos subúrbios mobilizarem‑se em torno de reivindicações específicas e, depois, essas exigências serem retomadas por outros liceus mais próximos do centro da cidade.”
Para Stuppia, o facto de estudantes de escolas privadas também participarem nos bloqueios representa uma mudança importante nos movimentos de protesto estudantil. Muitos observadores ficaram ainda surpreendidos com o bloqueio organizado na quinta‑feira por alunos da Université Paris‑Panthéon‑Assas, instituição considerada ter um corpo estudantil conservador.
Ainda assim, Stuppia advertiu que o ritmo do movimento poderá ser afetado pelas próximas férias escolares de meio período em França.
“Quando há uma pausa escolar de duas semanas, torna‑se mais difícil relançar um movimento, porque fica tudo em suspenso.”
Movimento cresce em resposta à violência policial
Embora muitas manifestações tenham decorrido de forma pacífica, outras foram marcadas por motins paralelos e confrontos com as forças de segurança. Segundo dados divulgados na sexta‑feira pelo Ministério da Justiça francês, desde o início do movimento foram efetuadas 6 877 detenções, 86% das quais envolvendo menores.
A dimensão das detenções é impressionante quando comparada com os números das primeiras semanas do movimento dos coletes amarelos em 2018, que levou 4 596 pessoas à guarda policial no primeiro mês.
Organizações de defesa de direitos humanos têm denunciado a brutalidade policial após uma série de ferimentos graves em estudantes.
Estudantes enfrentam agentes da polícia em frente ao liceu Hélène Boucher durante um protesto contra escolas com poucos recursos, em Paris, 8 de outubro de 2026.Estudantes enfrentam agentes da polícia em frente ao liceu Hélène Boucher durante um protesto contra escolas com poucos recursos, em Paris, 8 de outubro de 2026.
A indignação aumentou com casos como o de um estudante de 15 anos que perdeu a mão esquerda devido a uma granada de atordoamento policial, o de um jovem de 16 anos parcialmente cegado por uma bala de borracha e o de um rapaz de 14 anos que sofreu uma fratura grave na mandíbula e perdeu vários dentes após ser atingido por uma granada de gás lacrimogéneo. Estes incidentes estão sob investigação interna, com um total de 24 processos atualmente a cargo do organismo disciplinar da polícia francesa.
Um porta‑voz das Nações Unidas afirmou na sexta‑feira que a organização está preocupada com a situação em França, apelando a que as manifestações se mantenham pacíficas e ao uso proporcional da força.
Entretanto, segundo as autoridades, 761polícias e gendarmes ficaram feridos desde o início dos protestos. Em todo o país, várias escolas foram danificadas, incendiadas ou saqueadas. Em alguns casos, arruaceiros infiltraram‑se nas manifestações.
Estudantes enfrentam agentes da polícia em frente ao liceu Hélène Boucher durante um protesto contra escolas com poucos recursos, em Paris, 8 de outubro de 2026.Estudantes enfrentam agentes da polícia em frente ao liceu Hélène Boucher durante um protesto contra escolas com poucos recursos, em Paris, 8 de outubro de 2026.
Para Stuppia, o nível de repressão policial nas últimas semanas é “sem precedentes” desde os protestos de maio de 1968.
Já Valérie Becquet, socióloga na Universidade CY Cergy Paris e coautora, com Paolo Stuppia, de “Geopolitics of Youth: Engagement and (e)Mobilisation”, afirma que a brutalidade policial contribuiu para trazer adultos para o movimento.
“Os adultos [sindicatos e pais] têm marchado ao lado dos estudantes, mas também intervieram contactando advogados e magistrados, em resposta à violência e a possíveis violações de direitos humanos.”
No entanto, acrescenta que há também uma parte da população adulta que olha para os protestos com “desdém” e os “desvaloriza ou desacredita”.
Protestos tornam‑se cada vez mais politizados
Num discurso televisivo na noite de quarta‑feira, o primeiro‑ministro Sébastien Lecornu lamentou “a violência, os alunos e funcionários agredidos, os polícias e gendarmes feridos, as escolas incendiadas ou vandalizadas, milhares de horas de aulas perdidas, sem falar das ameaças e insultos”.
Apontou ainda o dedo a “responsáveis políticos que utilizam esta cólera para travar as suas batalhas eleitorais”. França vai às urnas em abril para escolher o presidente. “Não podemos brincar com a segurança da juventude francesa”, afirmou Lecornu.
O governo, em linha com partidos da oposição de direita e extrema‑direita, acusa Mélenchon e a França Insubmissa de explorarem e manipularem os jovens para benefício político. Mélenchon insiste que, embora o seu partido apoie o movimento, não está a organizar os protestos e deseja que estes permaneçam pacíficos.
Estudantes concentram‑se em frente a um liceu bloqueado durante um protesto contra escolas com poucos recursos, em Paris, outubro de 2026.Estudantes concentram‑se em frente a um liceu bloqueado durante um protesto contra escolas com poucos recursos, em Paris, outubro de 2026.
Antes dos protestos de 5 de outubro, a França Insubmissa saudou o facto de “organizações estudantis, de liceus, sindicais e profissionais” estarem “a convergir por todo o país”.
Para Becquet, embora alguns responsáveis políticos tenham sido acusados de “instrumentalizar” os protestos estudantis, os alunos do ensino secundário conseguem, em geral, distinguir entre apoio político genuíno e tentativas de aproveitamento do movimento.
“Há pessoas que não têm um interesse particular no movimento, como se vê. Algumas estão à esquerda, enquanto outras pensam ‘bem, isto pode ser útil para nós’.”
Estudantes protestam contra escolas com poucos recursos em Paris, 8 de outubro.Estudantes protestam contra escolas com poucos recursos em Paris, 8 de outubro.
“Pelo modo como as coisas funcionam e pela forma como os jovens são tratados – como são descartados e criticados –, acabam por se criar oportunidades para intermediários políticos.”
Becquet alerta que os protestos podem evoluir para um movimento social mais amplo, já que a frustração com as condições nas escolas reflete uma indignação mais profunda face às desigualdades na sociedade francesa.
“Existem desigualdades a todos os níveis, com fossos cada vez maiores entre diferentes grupos sociais.”
“Face ao aumento do custo de vida e ao facto de as classes trabalhadoras já enfrentarem inúmeros desafios quotidianos, como jornadas longas e percursos de deslocação extensos, em matéria de desigualdades sociais estamos num ponto crítico.”
Estudantes partilham protestos ‘em primeira mão’ nas redes sociais
As manifestações estudantis espalharam‑se rapidamente pelo país, em parte porque os vídeos dos primeiros protestos nos subúrbios de Paris se tornaram virais nas redes sociais.
Segundo Olivier Ertzscheid, docente sénior de Ciências da Informação e da Comunicação na Universidade de Nantes, as redes sociais permitem aos estudantes organizarem‑se, mas também documentar os protestos em primeira mão, no terreno.
“As redes sociais permitem‑lhes registar a realidade, dar relatos em primeira mão do que está a acontecer, tanto quando as coisas correm bem como quando, infelizmente, não correm. Há agora investigações policiais em curso, e as imagens partilhadas podem ser usadas como prova ou, pelo menos, desempenhar um papel no processo judicial.”
Ertzscheid acrescenta que as redes sociais alimentam ativamente um sentimento de ligação e identidade partilhada entre os manifestantes, o que dá força ao movimento.
Adolescente olha para o telemóvel em Londres, 15 de junho de 2026.Adolescente olha para o telemóvel em Londres, 15 de junho de 2026.
“É uma forma de construir um sentimento de identidade de grupo e de expressar as relações sociais, incluindo a consciência política ou, pelo menos, o envolvimento cívico. Esta ideia de pertença e de interação social dos jovens está claramente em causa aqui, e é muito importante numa época em que o uso das redes sociais é tão generalizado.”
Como grande parte dos jovens em França e no resto do mundo recorre às redes sociais como principal fonte de informação, estas plataformas também têm moldado a perceção dos protestos e da resposta do governo.
Ertzscheid sublinha que não existem “regras fixas” sobre a forma como os protestos poderão evoluir nas próximas semanas.
“Seja o que for que aconteça a seguir com este movimento, sabemos que os meios de comunicação e as redes sociais vão funcionar como caixas de ressonância. Por si só, nenhuma plataforma – por mais poderosa que seja – é suficiente para desencadear um movimento. Mas estas ferramentas estão seguramente a ajudar na visibilidade e a permitir que os estudantes se organizem muito depressa.”
Descreveu várias agendas “convergentes” antes dos próximos protestos em França, afirmando que “é possível que todos estes pontos de partida da cólera ou do descontentamento acabem por convergir. Mas é igualmente possível que o movimento estudantil acabe por perder força”.