Por ocasião do Dia Mundial dos Professores, a Unicef publica um relatório sobre o acesso das crianças à educação a nível mundial. Os números relativos às crianças que não frequentam a escola estão a aumentar, especialmente nos teatros de guerra.
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Hoje é o Dia Mundial dos Professores, instituído em 1994 para comemorar a assinatura da Recomendação sobre o Estatuto dos Professores, elaborada em Paris, em 5 de outubro de 1966. Este documento foi o resultado de uma conferência organizada pela Unesco e pela Organização Internacional do Trabalho.
Os professores, recorda a Unicef, estão no centro de uma educação de qualidade, mas estas figuras centrais da sociedade continuam a sofrer cortes nos investimentos e cada vez menos alunos.
A Euronews falou recentemente sobre a falta de professores no relatório Europa em Movimento, por ocasião do início do ano letivo de 2025/2026. A falta de professores continua a afetar muitos países da UE , especialmente em França, Portugal e Bélgica.
Mais de 260 milhões de crianças não frequentam a escola
Em 2024, segundo o Fundo das Nações Unidas para a Infância, apenas 31% dos países dispunham de sistemas eficazes de desenvolvimento profissional dos professores, menos de metade do objetivo de 64%.
Em todo o mundo, diz o relatório, o número de crianças e jovens fora da escola (Oosc) tem sido de cerca de 265 milhões durante uma década, mas as últimas estimativas mostram que o Oosc estava a aumentar para 272 milhões em 2023.
De acordo com a Unicef, a Ajuda Pública ao Desenvolvimento (APD) para a educação diminuirá 3,2 mil milhões de dólares, uma redução de 24% a partir de 2023. Esta diminuição faria aumentar o número de crianças que não frequentam a escola em todo o mundo de 272 milhões para 278 milhões.
"Nenhuma criança deve ser privada do direito de aprender e construir um futuro: garantir professores formados, motivados e apoiados significa não só oferecer conhecimento, mas também proteção, esperança e oportunidades para a vida", afirmou Nicola Graziano, presidente da Uncief Itália.
Quantos alunos têm acesso à educação
Olhando para os pormenores das crianças que não frequentam a escola, a Unicef estima que 234 milhões de crianças precisam de apoio para ter acesso a uma educação de qualidade, um aumento de 35 milhões nos últimos três anos.
Destes 234 milhões de crianças, 85 milhões não frequentam a escola: 52% são raparigas, 17% são refugiados ou pessoas deslocadas internamente e mais de 20% são crianças com deficiência.
Muito grave é a situação em Gaza, onde, em julho de 2025, 1 466 000 crianças enfrentam dificuldades na sua educação. Em junho de 2025, 588 edifícios escolares tinham sido afectados, dos quais 538 na Faixa de Gaza (95,4%) e outros 50 na Cisjordânia.
No Sudão, mais de 17 milhões dos 19 milhões de crianças em idade escolar não frequentavam a escola. No Haiti, a escalada da violência dos bandos e a agitação civil deixaram mais de 1,4 milhões de crianças a necessitar urgentemente de apoio educativo.
"Investir nos professores significa investir no futuro", declara a Unicef, explicando que continuará a trabalhar para garantir que todos os professores sejam apoiados, que todas as salas de aula sejam inclusivas e que todas as crianças, em qualquer parte do mundo, tenham a oportunidade de aprender.
"Neste Dia Mundial dos Professores, gostaríamos de expressar a nossa gratidão a todos os professores e educadores que, com coragem e dedicação, continuam a orientar as crianças na sua educação, mesmo nos contextos mais difíceis. É essencial que os governos e a comunidade internacional invistam urgentemente na educação, para que cada criança, onde quer que esteja, possa contar com a presença de um professor ao seu lado", concluiu Nicola Graziano, Presidente da Unicef Itália.