STEM é o acrónimo inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Estas quatro disciplinas ajudam os mais jovens a encontrar um trabalho e podem levar a uma grande variedade de carreiras de sucesso, mas são muitas vezes preteridas pelos estudantes. Como tornar estas disciplinas mais atrativas?
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O sistema de ensino de Singapura tem boa reputação pelos resultados conseguidos, especialmente, em matemática e ciências. Visitámos a Nanyang Technological University, uma das maiores universidades de engenharia do mundo, que para além da pesquisa e desenvolvimento de ponta também tem cursos de artes e inovação de média. De uma certa forma, representa o que Singapura está a tentar alcançar ao dar ênfase à ciência e à tecnologia, mas também incentivando formas criativas de ensinar e pensar. O governo de Singapura prometeu gastar 13 mil milhões de dólares, 10 mil milhões de euros em pesquisa e desenvolvimento nos próximos cinco anos. A universidade de Nanyang recebeu importantes doações para fazer pesquisa em áreas como as energias verdes, nanotecnologia e engenharia biomédica e quer ver os seus alunos não apenas a alimentar essas indústrias do futuro, mas também a liderá-las.
Em Chipre, entre a zona tampão da ONU e as áreas controladas pela República de Chipre, a Ciência começa a tornar-se interessante. Numa mediateca local, Viken Tavitian dá uma aula que mais parece um espetáculo de ciência chamado “Vikexploratorium”. O público é composto por entusiastas de ciência, mas também por leigos que pretendem apenas aprender um pouco mais de forma divertida. Nas suas experiências Viken utiliza objetos que normalmente são deitados fora. O espetáculo foi concebido para explicar de forma simples, mas educativa, princípios científicos complexos. Uma forma de mostrar que a ciência está ao alcance de todos.
Skolkovo, a cidade da inovação da futura Rússia. O projeto foi lançado pelo governo em 2009. Por ano, o Estado consagra pouco mais de dois mil milhões de euros para o desenvolvimento de Skolkovo. O projeto deverá ficar concluído em 2015. A cidade foi projetada para incluir vários departamentos: tecnologias da informação, espaço, tecnologia nuclear, entre outros. No centro do projeto está a formação no âmbito das disciplinas STEM. O Instituto de Ciência e Tecnologia de Skolkovo, também conhecido como Skoltech deverá abrir as portas oficialmente em setembro, mas um grupo de 20 alunos de um programa piloto em tecnologias de informação e programas energéticos iniciaram o ano letivo em 2012. O objetivo do instituto é o de se tornar uma referência mundial.