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Recuperar o conhecimento indígena

Recuperar o conhecimento indígena
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De Euronews
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Ao longo da História, os povos indígenas têm enfrentado a ameaça de perder as suas culturas.

Visitámos projetos que têm com objetivo reavivar e preservar línguas, tradições e culturas indígenas. Acompanhe-nos à Nova Zelândia, Bolívia e Etiópia.

Cantar e aprender “maori”

Compor canções com palavras ancestrais é uma forma creativa de preservar a língua indígena neozelandesa.

É isso que uma das mais antigas escolas “maori” encoraja os alunos a fazer, para reavivar a cultura, ensinar às novas gerações a sua história e manter laços fortes com as origens.

Mais informações em :

www.raeburnhouse.org.nz

Universidades indígenas para formas profissionais qualificados

Perto do Lago Titicaca, a universidade indígena “Tupak Katari” dedica-se à preservação e promoção da cultura indígena.

Criadas em 2008, as Universidades Indígenas da Bolívia ensinam quatro cursos: agronomia, indústria alimentar, veterinária e indústria têxtil.

O programa educacional tem como objetivo formar profissionais indígenas qualificados, com capacidade de liderança. Os estudantes, provenientes de todo o país, devem oferecer às respetivas comunidades os conhecimentos adquiridos.

Mais informação em:

www.katari.org

mediamentor-circumpolar.blogspot.com

www.in-hec.org

Tradições transmitidas entre gerações etíopes através da Natureza

A Natureza sempre ocupou um lugar importante nas culturas indígenas. Na Etiópia, uma organização ambiental une jovens urbanos com anciãos, num esforço para preservar tradições valiosas. Através da interação com a Natureza, os estudantes são encorajados a religar-se com a sua cultura.

O programa, que dura cinco dias, é conduzido pela ONG “Melca”, fundada em 2004 por um grupo de ambientalistas e advogados preocupados com a destruição da biodiversidade e da cultura na Etiópia. O objetivo é pôr os mais novos em contacto com a sua identidade cultural, usando o meio ambiente como via para esse fim.

Para saber mais:

www.melca-ethiopia.org

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