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Uruguai: sistema antigo, resultado justo
Nas escolas primárias de todo o Uruguai, tirar boas notas é muito importante. Muitas crianças e as famílias ficam stressadas e até mesmo os professores sentem a pressão, quando confrontados com a atribuição de notas. Na escola primária é uma letra do alfabeto que avalia o seu desempenho em cada disciplina; no ensino secundário é um sistema numérico.
E todos os alunos são avaliados a cada dois meses. As crianças estão sob pressão para tirar boas notas e os pais divididos sobre a eficácia do sistema.
Dinamarca: avaliar, não classificar
Durante 40 anos, nenhum aluno dinamarquês com menos de 13 anos, recebeu uma nota na escola. Nem todos os progressos curriculares podem ser avaliados objetivamente em termos numéricos. Na Dinamarca, muitas escolas estão a adotar uma abordagem mais holística em relação ao feedback, destacando os pontos fortes e fracos.
Classificar ou não classificar?
Dar notas, ou não dar, eis a questão! Não é fácil de responder e até mesmo os especialistas estão divididos. Pedimos a opinião a dois.